Описание книги
Книга присвячена проблемам та перспективам дистанційного навчання, які набули особливої актуальності у період пандемії 2020 року. Автор запроваджує визначення поняття «дистанційне навчання», наводить його коротку історію, розглядає принципи, закономірності, підходи до проектування дистанційних курсів та моделі оцінки їх якості, а також проводить огляд досліджень ефективності цього формату порівняно з традиційним очним навчанням. Проаналізовано етапи розвитку дидактики та становлення цифрової дидактики як методологічної основи дистанційного навчання. Книга адресована викладачам вузів, також може бути корисною при підготовці майбутніх вчителів у педагогічних університетах та інститутах педагогіки на базі класичних університетів.
FAQ