Описание книги
У монографії розглядаються теоретичні та практичні питання педагогічного проектування технології навчання іноземної мови у системі середньої професійної освіти. Наведено аналіз ключових понять «педагогічне проектування» та «технологія навчання», змістовно розкрито основні принципи системного, діяльнісного та особистісно орієнтованого підходів стосовно проектування технології навчання, що враховує нові можливості та стан системи СПО в сучасних соціально-економічних умовах. Розроблена авторська методика відбору змісту навчання англійської мови, заснована на блочно-модульній структурі курсу, що враховує міжнародний досвід побудови змісту мовної освіти для професійних цілей, вимоги навчально-методичного комплексу навчання ділової англійської мови та ключових компетенцій, передбачених Радою Європи, а також вимоги ринку праці та запити роботодавців стандартизують, інтенсифікують мовну підготовку спеціаліста середньої ланки за рахунок відображення стану та тенденцій професійної діяльності з різних спеціальностей. Для використання у системі підвищення кваліфікації викладачів СПО, додаткової освіти та системи корпоративного навчання.
FAQ