Описание книги
Підручник призначений для глухих учнів та забезпечує реалізацію вимог адаптованої основної загальноосвітньої програми у предметній галузі «Філологія (Мова та мовна практика)» (варіант 1.2) відповідно до ФГОС НГО учнів з обмеженими можливостями здоров’я. Матеріал підручника спрямований на формування перших умінь та навичок читання та листи друкованими літерами у глухих дітей у тісному взаємозв’язку з розвитком мови як засобом спілкування. У підручнику відображені вимоги до мовлення учнів (словник, фразеологія, граматичні форми, вимова) та до навичок читання. Завдання підручника спрямовані на навчання дітей відтворювати графічні образи слів та фраз шляхом складання з розрізної абетки та листа друкованими літерами з використанням дактильної форми мови як допоміжного засобу. Різноманітність завдань та форма організації роботи на уроках забезпечують мотивованість у оволодінні мовою та усвідомленість сприйняття матеріалу, що вивчається. Наочний матеріал, що відноситься до добукварного періоду навчання грамоти, супроводжується мовним матеріалом у вигляді табличок з надрукованими на них словами, які повинні сприйматися учнями глобально. Наочний матеріал об’єднаний у тематичні групи (наприклад, «Перше вересня», «Школа», «Навчальні речі» та ін.) та передбачає використання актуальних лексичних одиниць розмовно-повсякденної мови («діти», «школа», «клас», » яблуко», «стіл» та ін). Завдяки систематичній роботі з використанням матеріалу підручника, можливо забезпечити досягнення метапредметних та особистісних результатів освоєння АТЗП. Вже з 1 додаткового класу закладаються початкові навички самооцінки. У учнів розвивається здатність самостійно оцінювати власні досягнення, аналізувати текстовий та ілюстративний матеріал пройдених тем.
FAQ