Описание книги
Унікальна авторська методика, яка є основою посібника, гарантує приголомшливий результат! Автор цієї методики Васильєва Лідія Львівна має офіційні свідчення, видані Російським авторським суспільством, Бюро реєстрації авторських прав США, Канадським управлінням інтелектуальної власності. За її програмою офіційно працюють більш ніж у 150 школах у 89 містах Росії та Європи. За допомогою представлених у книзі систематизованих матеріалів батьки та педагоги зможуть найефективніше організувати навчання дитини 4-5 років з урахуванням найближчої зони її розвитку. Виконуючи цікаві ігрові завдання, дитина познайомиться зі звуками; розвине мислення, артикуляційний апарат, слухову, зорову, моторну та наочно-подібну пам’ять; підвищить швидкість зорового сприйняття і покращить концентрацію та переключення уваги; навчиться працювати з текстом та відповідати на запитання; потренує навички усного рахунку; розвине мова; розширить кругозір і, що найголовніше, отримає інструменти для роботи з інформацією, тобто навчиться класифікувати, систематизувати, групувати, поєднувати, порівнювати, комбінувати інформацію. Саме ці навички дозволять дитині успішно вчитися у школі та розкрити усі свої таланти. Анотація Мета посібника — допомогти малюкові опанувати способи сприйняття, запам’ятовування та обробки інформації, а для цього потрібна планомірна, систематична робота з розвитку структур головного мозку. Методика автора, що лежить в основі книги, унікальна та застосовується більш ніж у 150 школах у 89 містах Росії та Європи. У книзі дано чіткі вказівки щодо часу виконання завдань, алгоритму «зняття» інформації та цілей на кожному конкретному етапі. Завдання розташовані відповідно до вимоги «мозок має бути поступово привчений до роботи». Ігровий характер вправ робить їх привабливими для дитини. Займаючись книгою, дитина познайомиться зі звуками; розвине мислення, артикуляційний апарат, слухову, зорову, моторну та наочно-подібну пам’ять; підвищить швидкість зорового сприйняття і покращить концентрацію та переключення уваги; навчиться працювати з текстом та відповідати на запитання; потренує навички усного рахунку; розвине мова; розширить світогляд, а батьки зможуть організувати процес навчання дошкільника з урахуванням найближчої зони його розвитку.
FAQ